10
Learning with and about digital technologies
Learning with and about digital technologies
Inhoud
This is a collection of hands-on workshops that focus on learning with and about technology.
How to use it?
You can explore and learn by completing activities yourself. Or you can design and facilitate a workshop or series of them with your training participants.
Steps to take:
- Step 1. Familiarise with the content, tools and activities included in this playlist.
- Step 2. Choose and start from those activities that are relevant to your goals and/or participants in your training and learning activities.
- Step 3. Get resources ready, prepare spaces, and print posters for participants to easily access activities.
- Step 4. Do activities!
Awero organisation created this educational resource and activity to support trainers' digital competence development.
Activity content and badge issuing criteria aligned with the European Training Strategy (ETS) competence model for trainers to work internationally.
Want to endorse (?) our organisation, this activity and/or badge - send us an email! Contact us at info@awero.org for further questions.
Activiteiten om te voltooien
Voltooi de volgende activiteiten, verdien badges en je zult de voortgang van je playlist zien
Inhoud
Immerse into Virtual Reality to experience and get inspired for training and learning activities.
Virtual Reality can offer remote training, communication, community gathering, and exploration of various themes through an immersive environment.
Put on the Meta Quest Virtual Reality Headset and explore several experiences:
- First Steps - learn the basics of navigating VR space and using
- Beat Saber - a game to move by cutting music sound cubes with the VR sword
- OpenBrush - draw in 3D environment
- Anne Frank House VR - an immersive experience in Anne Frank's life
After trying out and experiencing, reflect on the following questions:
- What was your experience of using a VR Headset? What impact did it have on you?
- How can you use VR technology in your training and learning activities?
Submit your reflection responses to the badge evidence below.
Discover other alternatives to Meta Quest in the VR Headset review by Verge or Best VR Headsets by Wired.
Inspiring resources:
- Good practice of Virtual Reality in youth work.
Awero organisation created this educational resource and activity to support trainers' digital competence development.
Activity content and badge issuing criteria aligned with the European Training Strategy (ETS) competence model for trainers to work internationally. In particular:
- Is comfortable with exploring and experimenting digital technologies and tools;
- Where relevant, integrating ict, e-learning and other tools and methods into the educational activity;
- Refers to relevant digital technologies, tools and related uses in non-formal learning settings;
- Applies digital technologies, tools and e-learning where necessary/relevant in planning, designing, delivering and evaluating activities;
- Identifies and recommends digital learning tools and resources to fulfil learners needs.
Want to endorse (?) our organisation, this activity and/or badge - send us an email! Contact us at info@awero.org for further questions.
Ontvang een activiteitenbadge
Virtual Reality Navigator Behaal deze badge
Badge earner has immersed in Virtual Reality to experience and get inspired for training and learning activities. Virtual Reality can offer remote training, communication, community gathering, and exploration of various themes through an immersive environment.
To earn this badge, trainer:
- Used a Virtual Reality Headset to explore several experiences.
- Reflected on their experience and impact and shared how can they use VR for training and learning activities, including potential risks and challenges.
Activity content and badge issuing criteria aligned with the European Training Strategy (ETS) competence model for trainers to work internationally.
Learning duration: 45 mins.
Taken
Taak nr.1
Bewijs bevestigd door: één activiteitenorganisator
Use the Virtual Reality Headset to explore and learn its opportunities for training and learning. Share your reflection on the following questions:
- What was your experience of using a Virtual Reality Headset? What did you do and accomplish?
- What impact did it have on you?
- How can you use VR in your training and learning activities?
- What are the potential risks and challenges of using this technology?
If you have, include images or video from your Virtual Reality experiences and results.
Vaardigheden
ETS-TR
#Maakt gebruik van digitale technologieën, tools en e-learning waar nodig en relevant bij het plannen, ontwerpen, uitvoeren en evalueren van activiteiten
ETS-TR
#Indien relevant, het integreren van ICT, e-learning en andere tools en methoden in de educatieactiviteit
ETS-TR
#Houdt rekening met de politieke implicaties en machtsstructuren bij het gebruik van digitale media en technologie
ETS-TR
#Is zich bewust van problemen met nepnieuws, hoe deze te herkennen, aan te pakken en te weerleggen
ETS-TR
#Verwijst naar verschillende beoordelings- en zelfbeoordelingsprincipes en methoden
ETS-TR
#Stelt lerenden in staat creatief te zijn en buiten de gebaande paden te denken
ETS-TR
#Identificeert en adviseert over digitale leermiddelen en bronnen om aan de behoeften van de lerenden te voldoen
ETS-TR
#Verwijst naar verschillende manieren van het verzamelen van informatie
ETS-TR
#Gebruikt geschikte methoden en digitale tools om eigen leerprestaties te beoordelen en zelfevaluatie toe te passen
ETS-TR
#Is op de hoogte van de voorschriften en stelt een veiligheidsplan op, waarbij wanneer nodig, online privacyprocedures en online gedragsaanbevelingen worden geïntegreerd
ETS-TR
#Voelt zich op het gemak bij het verkennen en experimenteren met digitale technologieën en tools
ETS-TR
#Beoordeelt kritisch de bronnen van informatie
ETS-TR
#Verbinding leggen tussen (jongeren) beleid en educatief programma
ETS-TR
#Stelt het digitale geletterdheidsniveau van de lerenden vast en past de activiteiten dienovereenkomstig aan
ETS-TR
#Effectief beheren van eigen emoties in trainingsituaties; respecteren van ethische grenzen ten opzichte van deelnemers.
ETS-TR
#Identificeert de informatie die relevant is voor een kwestie of een vraag
ETS-TR
#Kent en past de GDPR-regelgeving toe bij het verzamelen, verwerken en delen van gegevens
ETS-TR
#Identificeert en voorkomt risico's die verbonden zijn aan het verzamelen en delen van gegevens
ETS-TR
#Verwijst naar toepasselijke digitale technologieën, tools en gerelateerd gebruik in niet-formele leeromgevingen
ETS-TR
#Het kiezen en ontwerpen van geschikte methoden voor het verzamelen, interpreteren en verspreiden van informatie (gegevens, middelen, bevindingen, enzovoort)
ETS-TR
#Durft te improviseren en te experimenteren en erkent het belang hiervan
ETS-TR
#Faciliteert probleemoplossing
ETS-TR
#Is bewust van machtsstructuren achter digitale technologieën en gerelateerde kwesties zoals datificatie, enzovoort
Activiteiten: 9
Gestart: 20
Voltooide playlist: 0
Tijd om te voltooien: 9 uren 45 minuten
Delen:
Organisatoren
Nectarus
Badgecraft host dit platform en ontwikkelt het samen met toonaangevende educatieve organisaties. Het programma Erasmus+ van de Europese Unie heeft cofinanciering verleend voor de bouw van de eerste versie van dit platform. Neem contact op met support@badgecraft.eu.
Wijzigen in een andere taal:
